Entwicklung der Mindener Schullandschaft

Wie entwickeln sich die Zahlen von Schüler*innen? Welche Gebäude braucht es, um unterschiedlichen Ansprüchen des Lernens gerecht werden zu können? Wie wird aus Schulen ein inklusiver, gerechter und integrativer Ort für alle, die dort Zeit verbringen? Und wie verbindet man das große Zahlenwerk, das den prognostizierten Entwicklungen zugrunde liegen muss mit den Vorstellungen vom guten und lustvollen Lernen und Entdecken? Diese und andere Fragen versucht ein Schulentwicklungsplan zu beantworten.

In Minden wurde ein solcher Plan 2016 erstellt. Jetzt sollen in einem Beteiligungsverfahren Maßnahmen und Strategien gefunden werden, um zukunftsfähige Schulen für die Stadt Minden zu schaffen. Eine Schullandschaft soll es werden mit einer tragfähigen Infrastruktur, die der jetzigen Situation Rechnung trägt, aber ebenso im Augenblick noch unbekannte Entwicklungen aufgreift und auf diese flexibel in der Zukunft reagiert und sie gestalten kann.

Das Beteiligungsverfahren nimmt das Bild der Schullandschaft auf und wird mit und auf einem Planungsteppich die Bildungslandschaft in Minden in Augenschein nehmen. Es werden Szenarien entwickelt und ausprobiert, um zu entdecken, wie aus einzelnen Schulen ein Ganzes entsteht, in dem Synergien genutzt und erprobt werden können.

Teilnehmen werden Akteur*innen aus Mindener Schulen und ihrem „Drumherum“:

  • Eltern und Schüler*innen
  • Politik und Verwaltung
  • Vereine, Verbände
  • soziale Institutionen
  • Lehrer*innen und Schulleitungen

Insgesamt wird es drei Veranstaltungen geben: einen Auftakt, um mit dem Thema vertraut zu werden, die erste Werkstatt, in der Ideen für die Schullandschaft ins Blaue erfunden und gedacht werden und eine abschließende zweite Werkstatt, in der das Blaue auf den grünen Boden geholt und Wege gefunden werden, wie die Schullandschaft gut wachsen und gedeihen kann.

 

Auftraggeber:
Stadt Minden
Zeitraum:
03/17 - 06/17
Leistungen:
  • Gesamtkonzept & Umsetzung
  • Planungsteppich
  • Planungswerkstatt
  • Planerische Aufbereitung
  • Dokumentation
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